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十佳班主任事迹材料2016

时间:2020-06-29 20:09:46

  为了使先辈事迹的内容端倪清楚、加倍层次化,在文字表述上还可分红若干天然段来写,特别是对那些触及较多方面的先辈事迹材料,采取这类写法尤其须要。假设将各方面内容材料都混在一路,是不容易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明白的不雅点加以概括,使标题或不雅点与内容完美无缺。以下是YJBYS小编整顿的事迹材料范文,迎接参考。

  十佳班主任事迹材料(一)

  有的人认为从事班主任任务是一项累人的任务,宁可多教几门学科也不肯意当班主任,可我却不这么认为。在经历了十多年的班主任生活,我从中领会到了教导的快活,与先生真诚相处的快活。在快活中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与先生们常说的话“师生之间就要相互尊敬,相互懂得,相互干爱。”这句话伴随我与先生们密切的相处了一年又一年。渐渐地同样成了我从事班主任任务的座右铭。

  从教十多年来,在我地点的班级里一直弥漫着一股爱的暖流,似一团狂风骤雨,感染着全部班级,渗透渗出到每个先生心中,渗透渗出到每个家庭当中。之所以会产生如此的动人排场,是由于我全身心投入任务时,并没有把与先生相处算作一种包袱。由于在我心中一直涌动着一种信念:当好班主任就可以当好一名值得尊敬的师长教员。师长教员这个职业,不只仅是教书,更是育人,而更能反应育人后果的办法就是做一个让先生、家长尊敬的班主任,是以我固执于繁琐又不克不及掉于过细的班主任任务。对这类付出很多又不用定收到很好后果的任务,我既然选择了它,我就无怨无悔。

  倾本身之所爱,搭起信赖的桥梁

  真诚情感是在心灵的沟通基本上建立起来的,而发自心坎的爱才能达到这类默契。面对全日与你如影相随的一张张天真活泼的笑容,你又怎忍心对他们横眉立目严加呵叱,即使出现令你不高兴的一幕,你又能狠下心来往交往处罚他们么?

  我的先生韩珊珊,从一年级走进班级开端,父母就成天闹离婚的任务,关于父母当时的状况,根本疏忽她的存在。生活在这类景况的她,过早的掉去了童年的欢快,变得夸夸其谈,仿佛一只孤单的小燕子,令人看了痛在心里疼在心上。因缺乏亲情的关爱,她对进修也毫无兴趣。刚退学不久不完成作业就成了她的专利,一个聪慧的小姑娘刚开端迈向人生的第一步,难道就让她如许的走下去吗?我在心里赓续地揣摩着。我一次又一次的对本身说,“你是她的师长教员,好像她的母亲,你应当赞助她。”

  真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。她缺乏的是亲情的关爱,我就赐与她这类爱,用我的如母之爱暖透她冰冷的心,让她重展笑容。上课了,她静静的坐好,我冲她赞成的一笑;当她迟疑的渐渐举起了手时,我对她投以鼓励的眼光;当她工整的完成作业时,全班的掌声带给她成功的喜悦;当她犯了缺点时,等待她的是师长教员宽容的面孔;当她……。一次次心灵的接触,一次次发自母亲般的关爱,逐步的从她的脸上见到了可贵的笑容,她开端变得开朗起来,同窗们游玩的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变更,我领会到了付出的欢快。

  先生、家长的恰当接触,构建了调和的家校关系

  先生、家长、师长教员之间就像一个等边三角形的三条边,假设处理不好彼此之间的关系,就不克不及围成一个等边三角形,乃至不克不及围成一个三角形。面对这类奥妙难以掌握的关系,普通的师长教员采取的是先生出现成绩,师长教员家访或叫家长到黉舍,一会儿将家长、师长教员、先生之间的关系弄得非常重要。成绩即使处理了,也不克不及完全处理,只能达到临时出现后果,不久又会出现反复,再请家长如许如此反复下去,家长对师长教员不满足,对先生不论不问,任由生长;先生对师长教员恨由心生;师长教员呢,本身付出了很多,却落一个两面不是,叫苦不及。而我在面对先生出现这类成绩以后,假设不到非要跟家长交代一下任务的状况就绝不请家长,即使请家长也在与先生正面接触以后,和其一路分析任务缘由,找到处理办法以后,使其认清本身的成绩,主动提出改正,并和他一路对任务的严重程度做出断定,得出应让家长懂得实情,再将家长请到黉舍,由其将任务经过讲出,并谈一谈本身的熟悉,和往后的改正办法。如许上去,师长教员在先生眼前建立了威望,同时也博得了家长的尊敬和信赖。彼此之间的关系也加倍调和。

  对先生的尊敬,构成了彼此的懂得、尊敬、关爱

  “我们就像一个家,家中有你还有我。师长教员像妈妈,我们像儿女一样环绕在妈妈的身边……”这是我的先生们自编自唱的一首歌。这首稚嫩的歌是我和先生们的关系加倍密切,这全得益于师长教员对先生的尊敬和懂得。我常常对先生们说:“我们都是对等的人,你们有受尊敬的权力,有发表不合看法的权力。我请求你们做到的,我必定做到。”言出必行,才会使先生佩服。真正从对方角度去推敲才会博得先生的懂得和爱。

  在我的班级中,有一个叫李晓岩的同窗,进修基本较差,常常不完成作业,记合适我又一次把他找来时,他对我说:“师长教员,您请我妈来吧!”听了他的话,我不知道该说甚么好了。我就反问了他一句,“难道你欲望你妈来吗?”他说:“不欲望。”我说:“那你为甚么这么说呢?”他答复道,“由于我老不完成作业,您肯定会叫我妈来。”

  我紧接着说道:“我可没那么想,我只是想懂得你不完成作业的缘由。假设你不欲望你妈来,我就没须要请她来,由于这是你本身的成绩。”听了我的话他出乎料想的看着我。看到这一招见效,我就趁热打铁,懂得他不爱写作业的缘由,他对此非常派合,并包管必定尽快改掉落本身不完成作业的坏习气,而我也尊敬他的请求临时不告诉他的妈妈,看他的实际施动。尔后的一段时间,他果真能按时完成作业。固然有时反复,但在与我进一步交谈后都能精确对待,一朝一夕,他逐步的改掉落了不完成作业的坏习气,我也博得了他对我的尊敬和爱好。他曾在本身的日记中如许写道:“董师长教员,您真好,您多像我的妈妈呀!”

  每小我都须要取得他人的尊敬,先生也不例外,我们只要尊敬先生,才能取得先生对我们的尊敬、懂得和关爱。

  班干部的培养,构成了具有凝集力的班个人

  班主任其实不是一个伶仃的个别,他是与地点的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大年夜伞,光有伞柄和布是不可的,还须要骨架的支撑,只要如许才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的感化。班干部是班个人的中坚、班个人扶植的核心,班主任的得力助手。调动这部分同窗的热忱,留意培养并发挥其感化,是建立优胜班级的关键。是以,在班干部的提拔上,我细心不雅察,反复推敲,综合推敲,确立了干部班子,带领广大年夜先生尽力进修,扎实任务。作为班主任,我充分信赖班干部,放手让他们展开任务,并悉心指导。让班干部感到到师长教员是他们的倔强后盾。每当组织一些大年夜型的活动,如主题班会、外出参不雅、活动会等,我都要把班干部召集起来,让他们发表本身的看法,定筹划,严密安排,细心分工,让班干部都明白本身的职责,各司其职,各负其责。活动落先行总结,谈一谈得掉,为今后再弄活动积聚经历,经过过程一段时间的练习,班干部的任务才能逐步进步了。

  关于犯了缺点的干部同窗,我总是停止耐烦过细的思维教导,并积极鼓励,赐与信念,付与机会。我常常在班中指出:作为一个班干部,应时辰认为班个人办事为己任,必定要严格请求本身,在任务进修中赓续进步本身本质,反复催促本身,切忌骄傲骄傲,自我满足,对不称职的干部及时改换,做到功是功,过是过,决不暧昧,确保班干军部队全体向前生长。

  “一切为了先生,为了先生一切”我守着班主任这片地盘,猛攻着本身的诺言,赓续的进修着。

  在经久的班主任任务中,我认为:班主任假设不克不及常常根据先生的年纪特点来分析先生的思维静态,因势利导的话,就肯定不克不及进入先生心灵世界,就抓不住先生那稍纵即逝的思维火花,就带不好班。是以,先生有甚么需求,碰到甚么难处,有哪些解不开的疙瘩,这些都请求班主任摸清情况,心中稀有。控制先生的根本情况和特点是重要的。但更重要的是还必须动脑筋推敲采取甚么样的方法和办法,恰当而灵活地教导管理先生,有效地引导引先生周全生长,这既是班主任教导艺术的表现,也是一个教员成熟度的反应。我的领会是:班主任的任务要以一周为单位时间,做到有目标,有筹划,有安排,有办法,有花样,有后果。我根据班上先生的情况,采取分类列队、广泛指导和个别加强的做法。每个班会,处理一个和先生有着密切相干的成绩,以先生评论辩论经过过程为主,构成决定,以备大年夜家往后遵守履行;每个周末,一方面检查、总结、评价前面做过的任务,另外一方面筹划安排下一周的任务,并和先生一路精心肠设计教导筹划,并且赓续地花样创新,让先生认为有兴趣性、有吸引力、有义务感,更成心义。

  赓续充分本身,进步教导才能

  “积学以储宝,酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个任务,多年来,我翱翔在教导的陆地中,迫不及待,卖力砥砺本身。为了充分本身,我应用专业时间,参加了高教自学测验,走上了一条在他人看来很难想象的门路。我一边教授教化,一边进修。2003年,我终究拿到了专科证书。2004年,我又积极的投入到了班主任的进修进修生活中。美满的完成了班主任的进修进修。2004年,我将本身教导差别生的经历总结写成论文,并取得了昌平区教科研论文三等奖。2005年我又积极撰写了《新时代影响先生差别性的身分及战略》及《恰当的表扬与批驳教员的说话魅力》两篇论文。

  “它山之石,可以攻玉。”十几年来,我用本身的汗水浇出了一园桃李芳喷鼻。我的班级年年被评为“先辈班个人”或“卫生先辈班级”及“优良中队”,我也比年被评为优良班主任;前后被评为“优良指导员”,因所教班级成就凹陷,屡次被评为校级“优良教员”;2003年被评为区“安然之路班主任”和区“优良少先队指导员”;2005年又被评为区“优良少先队指导员”,所教班级评为区“优良小队”。我所教班级在各类比赛中,如:百词比赛、口算比赛、国歌比赛等各类比赛都取得了年级第一名的好成就。经过培养的班干部多人在校少先队大年夜队任务,他们的任务才能遭到了引导的好评。我所带过的班级都构成了优胜的班风和学风,成为一支具有凝集力的优良班个人。

  当卒业的先生升入初中后,还在作文中提到我对他们的教导,对他们人生的影响,我加倍坚信:先生,是我最好的荣誉证书。我总在想:没有先生的生活,还会有更多的快活吗?选择了教员,纵使本身掉去了很多,但毕竟会具有满园春色的愉悦,礼尚来往时的安慰,而这正是我人生所须要的。我有我所挚爱的先生,为此付出的一切我无怨无悔。

  十佳班主任事迹材料(二)

  我叫刘XX,女,生于19XX年,1988年从事教导教授教化任务,大年夜专学历,小学一级教员。1988年教授教化以来担负语文学科教授教化任务和班主任任务。2005年以来担负黉舍教导主任。曾屡次获县、乡“师德先辈小我”、“榜样、优良教员”称号,优良课和论文屡次获县、市级奖项。今朝是黉舍三年级语文教员兼班主任。在从事教导任务的23年中,我一向站在教导任务的前沿。“让每位先生在我的教室上都有所收获”是我事业寻求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  一、锐意朝出息步,赓续超出。

  我从事教导教授教化任务以来,忠诚于党的教导事业,教书育人,诲人不倦。不时以一个优良教员的标准请求本身,任务勤勤奋恳、谨小慎微、保持出满勤,干满点,从不迟到迟到。以校为家,酷爱先生、联结同志,在平常的岗亭上做出了不平常的事迹。在多年的教导教授教化中,为了赓续进步本身的政治营业素养,进步本身的教授教化熟悉程度,适应新情势下的教导任务请求,在教授教化中我不错过任何一个可以晋升本身营业本质的机会,积极参加各类政治进修和政治活动,积极参加师德师风扶植活动,向优良教员、先辈教导任务者进修,并卖力写心得领会。任务时代,我既教书又育人,常常对先生停止思维品德教导,教导先生做人要自立自强,诚实取信,为人正派;在进修上要积极朝出息步,开辟创新,待人要宽厚,干事要有义务心;在生活上要勤奋节俭,生活俭朴。常常教导先生酷爱故国,酷爱人平易近,酷爱个人,做一个社会主义合格的交班人。

  2、卖力教授教化,潜心教研。

  作为一名教员,我赓续地刻苦研究营业,卖力研究教材教法,研究新课程标准,重视多方位培养先生的才能和进修习气,对任务讲究实效,对先生因材施教。为了进步本身的教授教化程度,我保持常常翻阅《小学语文教员》、《小学教研服装论坛t.vhao.net》、《优良论文集》等书本。备课时,我精心设计环节,尽力研究教材,上彀查阅材料,懂得先生特点,做了大年夜量的课前预备任务,做到备教材,备先生,备资本,结合教室实际应用课件合营教授教化,向40分钟教室要质量。教室上给先生各抒己见的时间和空间,让先生做教室的主人,而我则循循善诱的引导,做好先生的进修协作同伴,进修后果事半功倍。教导先生上,我很重视培优扶差的任务,关于落后生,我总是赐与特别的照顾,在教室上多提问,多巡查,多指导,对他们的点滴进步赐与大年夜力的表扬;课后多找他们交心、交同伙,建立起他们的信念和激起他们进修的兴趣。我抓好先生的小组进修活动,提拔优良的小组长,带领小构成员一路进步。我保持让先生写周记,写身边事,写心里话,写出本身的真情实感,从中我取得了很多……在日记中,我取得先生的信赖,懂得先生的精力世界,及时对先生赐与指导和赞助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们安康生长。自己所教授教化科的成就在乡统考中也首屈一指。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研任务中积极摸索,勤于实际,做好新课改的榜样带头人。在这方面,我积极不雅看各类教授教化不雅摩课和申报会,如县名师送教课、省榜样教员位惠女、潘红艳等的教授教化不雅摩课、广东师范大年夜学博导、传授孔凡哲的学术申报等,赓续充分本身,自创优良的教授教化办法,进步本身的教授教化才能和营业程度。2010年取得市优良教授教化论文一等奖;2011年获县优良教授教化论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡地下研究课,教授教化技能赓续进步,取得好评。08年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教员的帮扶的任务,肩头的义务是严重年夜的,而这项工尴尬刁难我来讲是全新的,所以任务中常常谦虚就教,耐烦指导。卖力组织展开个人备课、地下课及课后评课的任务,促进新上岗青年教员教授教化才能的赓续进步。我把各类教授教化不雅摩课和申报会的先辈理念在科组中交换进修,卖力组织教员们参加各项比赛活动,在引导的支撑和各位同事的尽力下,大年夜家齐心协力抓教授教化的好势头,不管是教授教化任务照样其他事务,均取得较好的成就。特别是经我指导过的___、___、___等新教员在参加县优良课比赛中屡次取得一等奖。这些教员也很快成为我乡教导部队中的骨干力量。

  俗语说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,我时辰请求本身做到正肯定位,稳定建立两种认识,尽力做好校长的助手, “下情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通感化。在任务中,能以求真务虚的立场,保全大年夜局,融合群体,在校长的指导下,制订好黉舍教授教化作筹划,并组织实施,使任务更有筹划性、针对性、实效性,并留意总结教导教授教化方面的经历,使黉舍教导教授教化任务运作正常。

  3、关爱先生,忘我忘我。

  作为寄宿制黉舍的班主任,任务琐细而沉重。特别是三年级先生年纪小,生活自理才能弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无大小,点点滴滴,班主任都得操心。要让先生成材,身心安康生长,就必须关怀爱护他们,做他们的贴心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、坚持不懈”作为关怀先生的座右铭。班上乡村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我过细、耐烦地任务下,他们都能自强、高兴地在这个调和的班级大年夜家庭中生活、进修。还有一些班上的“留守孩”由于阔别父母、阔别亲情,对他们的安康生长形成了必定的影响。据我查询拜访,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次德律风,有的半年接洽一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,乃至有的父母终年在外不回来,纯真认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各类需求便可以了,而忽视与孩子的心思沟通与交换,招致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了妨碍,孩子的人生不雅、价值不雅也产生了不良的改变。为此,我给先生分组,应用校信通、飞信等情势,让先生每星期一、3、五的课外活动和家长接洽,停止交换,报告请示他们在校的情况。我心中一直记住如许一句话:做先生生活中的母亲,缺点中的大年夜夫,交往中的好友。长久的年光里,我不只取得了家长的宁神,先生也更有了进修的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先辈班个人。

  作为班主任我更信赖先生,尊敬先生,我信赖每位先生都有本身的创造强项,每个先生都有必定的长处和闪光点,要善于发明先生的长项,捉住每个教导良机,合时表扬、鼓励。体谅落后生,培养他们的自负念、自负心、自强心,不让落后生成为掉落队的孤雁。别的,我积极组织展开读书活动、知识比赛、演讲比赛、文娱扮演等情势的主题队会,展示先生各方面的才能,生长特性。让先生本身组织、本身管理、本身生长,渐渐构成一个安康向上、联结协作的班个人。经过过程展开丰富多彩的班级活动,优化了班级文明情况,丰富了先生精力生活,促进了先生综合本质的周全生长。

  一份垦植,一份收获。近几年来,不管是教授教化照样教研,不管是规律照样成就方面,自己在校、在乡都位居榜首,博得了先生和家长的广泛赞誉,屡次遭到下级部分的表扬。每次优良评选都是我将来任务的新的终点,我会赓续完美本身的综合本质,勤奋任务,开辟朝出息步,为黉舍的教导教授教化任务做出更大年夜的供献。二十多年的教导生活,我一直逝世守着一腔真诚一腔爱,我留恋山区这片黄土,我更留恋山区的孩子,我光荣我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地垦植在这片贫瘠的地盘上,让柔嫩的生命之花永久绽放在这欲望的野外上!

  十佳班主任事迹材料(三)

  XXX同志,男,中共党员,从1997年7月大年夜学卒业至今一向任中学数学教员。任教他一向以扎实、肯干、平易近民、深受师生爱好和敬佩的教员笼统展示,教授教化好,任务事迹,是黉舍浩大青年教员中的一名代… 浏览:“十佳”师德标兵候选人事迹材料:光彩与神圣 她在浅显黉舍从教九年以后,于2002开端了特别教导的生活。方才特别黉舍,该同志就接办二年级一班的班主任任务,并跨任一、二年级的数学教授教化任务。在弄好班级管理任务的,她总是对待两个年级的每堂课,课前、教室反应、课后反思、作业修改,每天都在的总结和思虑,她潜下心来教书,静下心来育人,才能生长为一名合格而优良的教员,才能让特别学孩子们与孩子一样在知识的陆地里倘佯。  先生,是每教员的本分;关爱特别先生,更是特教任务者责无旁贷的义务。曾经认为,只需对任务抱以满腔热忱,那么教不好的先生的她,从事特别教导以后才知道,要点,是多么的艰苦。当她精心设计好每个教授教化环节,充斥豪情的离开先生的眼前时,意想的任务时有。面对有时一窍不通,有时答非所问,有时茫然手足无措的先生,她以化残疾为奇异的莎利文师长教员为榜样,在出色本职任务的,将更多的精力特别先生的心思安康和指导上。她欲望能与沟通、交换、交心等排解的苦闷,调动的进修情感,赞助高兴、安康的生长。当与父母赌气离家出走时,她多方打听,展转难眠;当在困难眼前束手无策时,她细细询问,耐烦;当在进修上畏缩时,她鼓励迎难而上,她对孩子们说:“我将约请勇于在进修上挑衅自我的同窗到家中聚会!”在她的鼓励下,孩子们你追我赶,不耻下问,常常和她一路挑衅数学困难,面对先生的进修干劲,她冲动不已,总是直到夜暮来临才促往回赶。9岁的儿子每天早上和她分别时对她说的一句话:“妈妈再会,早点回来!”可是她清楚,她拒绝黉舍那群心爱的孩子,她办法早点回家。在她的鼓励下,很多孩子了优良的成就。而这位师长教员也遵守诺言,带到家中聚会。孩子们的眼中流显现了骄傲、幸福与。全日忙于作业反应、忙于课后反思、忙于交换,她的颈椎严重变形,腰肌劳损,早晨因颈椎变形的头部不适感,常常让她整夜难眠,孩子们那句: “师长教员,你20年后还住这儿吗?20年后我了,回来看你!”却让她流下了幸福的眼泪,了她身上所伤痛!,孩子们说这话时,眼中充斥了自负和对她的迷恋。她冲动着,她扑灭了的自负,也她的真诚,换来了的一片真心!

  教导的生长,仅靠对先生的关爱,仅靠与汗水的付出,是难认为继的。这位师长教员深深的懂得,的师德表如今对先生的关爱,对事业的贡献,更表如今教员的专业化生长。她把“潜心教书,静心育人”的任务主旨,把特教,,不懈的寻求。她进修教导实际,数学教授教化新的课程不雅、教授教化不雅、先生不雅,本质教导下的教室教授教化。在教授教化中先生,特别先生的进修特点和新课标教授教化理念,教授教化改革,反思和总结,在中她的论文《浅谈聋校课改后教室教授教化中的“新”》、《发掘教材资本聋生潜能生长》、《浅谈教室教授教化中聋生自力思想才能的培养》、《浅谈聋童安康人格的培养》全国教导迷信筹划“十五”教导部课题总课题组颁发的二等奖和三等奖,论文《发掘教材资本聋生潜能生长》获重庆市小数专委会一等奖,课件《时分的熟悉》全国教导迷信筹划“十五”教导部课题总课题组颁发的二等奖,参加渝中电子说课比赛活动,并一等奖,参加渝中区届、届班主任功大年夜赛分别三等奖、二等奖,教导科研才能和。

  2008年上期,她开端担负七年级一班的班主任及七年级一班的数学、政治、安康教导等学科教授教化义务。并承当黉舍分派的教科室任务。在拟定了详细的任务筹划后,她带动教员到教导教授教化改革,参加教授教化研究、参加进修培训、组织教员商量若何说课,并请每位教员的进修领会和所上的课等撰写论文、教授教化案例、教授教化反思等,组织教员投稿30余篇,和师长教员们一道黉舍简讯撰写,短短内黉舍简讯敏捷编至94期。在大年夜家的尽力下,师长教员们积聚了的特别教导教授教化改革的经历,在教授教化中留意深化教导教授教化改革、本质教导的认识。很多师长教员生长为特别教导行业的骨干,屡次承当市课程改革献课义务,了区县的特别教导生长。

  不懈的尽力,换来了可喜的收获。她被评聘为渝中区优良教员、、优良指导员、特教先辈,重庆市文明市平易近。面对这个光彩的称号,面对这份轻飘飘的信赖,她教员的任务平常、无华而轻心,更特教任务琐碎、劳心而懒惰。特别教导的之路永无尽头,她把这份信赖新的终点,在特教之路上求索……